Warsztat Eliminowania Agresji dla młodzieży gimnazjalnej.

Problem agresji wśród młodzieży szkolnej, mimo że jest stale nagłaśniany, cały czas istnieje. Duża skala zjawiska występuje szczególnie w gimnazjach. Świadome, ukierunkowane przezwyciężanie pedagogicznymi środkami agresji i wybuchów złości to niezwykle skuteczny sposób na ograniczenie konfliktów w szkole i środowisku pozaszkolnym.
Warsztat Eliminowania Agresji dla młodzieży gimnazjalnej wywołuje zmiany w sposobie myślenia i zachowania.

Warsztat Eliminowania Agresji dla młodzieży gimnazjalnej może być realizowany w ramach   profilaktyki społecznej, jako sposób nauczenia młodzieży postaw i zachowań prospołecznych.

ADRESACI WARSZTATU
Warsztat adresowany jest do grupy najbardziej zagrożonej, gimnazjalistów. Ten okres rozwojowy jest szczególnie ważny w kształtowaniu asertywnej postawy oraz dojrzałych form radzenia sobie z napięciem i emocjami. Młodzież w tym wieku poszukuje własnej odrębności, indywidualności jednak brakuje jej umiejętności społecznych. Z drugiej zaś strony, uczniowie w tym wieku są ciekawi i chętnie wzbogacają repertuar swoich zachowań. Strach przed karą nie zatrzyma agresywnych zachowań, natomiast kształtowanie sfery emocjonalnej eliminuje zachowania społecznie niepożądane.

GŁÓWNE CELE:

• ograniczenie konfliktów w szkole
• zmniejszenie ilości zachowań agresywnych
• poprawę jakości komunikacji grupach rówieśniczych
• opanowanie umiejętności redukujących agresję i złość
• zmianę stylu zachowania młodzieży
• wyposażenie w umiejętności radzenia sobie w   sytuacjach trudnych
• wzrost samoświadomości młodzieży
• nabycie umiejętności pomagających w odparciu presji grupy
• zmiana zachowań niewłaściwych na zachowania społecznie pożądane
• kontrolowanie własnej impulsywności
• poznanie alternatywnych wobec agresji sposobów zachowania.

PROGRAM WARSZTATU

Warsztat Eliminowania Agresji obejmuje 3 bloki tematyczne:
I. Warsztat rozpoznawania emocji i radzenia sobie z napięciem.

• odczuwanie i wyrażanie emocji
• zarządzanie emocjami
• objawy napicia emocjonalnego
• techniki radzenia sobie z napięciem.

II. Warsztat kontroli złości, asertywnego wyrażania gniewu i obrony przed agresją.

• określanie czynników wyzwalających złość
• techniki zmniejszające poziom gniewu
• asertywne wyrażanie gniewu
• alternatywne umiejętności wobec agresji.

III. Warsztat umiejętności zachowań prospołecznych.

• wpływ społeczny – grupa, struktura
• postawy, kształtowanie postaw
• rozwiązywanie konfliktów
• mediacje rówieśnicze.

SPOSÓB REALIZACJI

Warsztaty składają się z 3 bloków zajęć (3 x 45 minut), realizowane są co tydzień. Grupa warsztatowa nie może liczyć więcej niż 16 uczestników, dlatego zespół klasowy dzielony jest na 2 grupy. Warsztaty prowadzone są w tym samym czasie, bez obecności nauczycieli (większa otwartość młodzieży).

Bloki warsztatowe są zróżnicowane tematycznie i stanowią zamkniętą całość, choć opierają się na wiedzy i umiejętnościach nabytych na wcześniejszych zajęciach. Metodyka warsztatów zakłada zaktywizowanie całej grupy, czyli prowadzenia ćwiczeń, gier dydaktycznych, odgrywanie ról.
Najlepsze efekty warsztatu osiągane są w przypadku realizacji we wszystkich klasach pierwszych gimnazjum w szkole. Wówczas cały rocznik młodzieży wyposażony jest w te same umiejętności, które mogą być doskonalone podczas dalszej edukacji szkolnej.
Wymagania: pomieszczenia (sale lekcyjne). Wszystkie potrzebne materiały zapewnia realizator warsztatów.
REALIZATORZY WARSZTATÓW

Wszyscy prowadzący warsztaty posiadają odpowiednie kwalifikacje, duże doświadczenie w prowadzeniu zajęć, programów profilaktycznych dla młodzieży. Większość to trenerzy ART – TZA (Trening Zastępowania Agresji).
 
CENA WARSZTATÓW
Uzależniona jest od ilości uczestników, już od 48 zł za jednego ucznia.